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    闻一多先生的说和做导学案范文



    时间:2017-07-15 09:03来源: 教育网作者:好学网 点击:[打印本页] [收藏本页]字体: [ ]

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    小品大全 www.waddlr.com 本文摘要:.导学案大全: 【学习目标】 1、整体感悟文意,学习本文结构严谨、选材精当的技法; 2、品析语句,提高语言运用能力; 3、学习闻一多先生严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执着的爱国热情、言行一致的高尚人格从中受到启迪,从而树立正确的人生...

      .导学案大全:
      【学习目标】
    1、整体感悟文意,学习本文结构严谨、选材精当的技法;
    2、品析语句,提高语言运用能力;
    3、学习闻一多先生严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执着的爱国热情、言行一致的高尚人格从中受到启迪,从而树立正确的人生观和价值观。
    【学习重点】
    学习本文结构严谨、选材精当的技法;品析语句,提高语言运用能力。
    学习过程
    一、课前预习
    1、词语积累
    衰微( ) 赫然( ) 迭起( )高标( )锲而不舍( ) 兀兀穷年( )
    沥尽心血( ) 心会神凝( ) 迥乎不同( ) 一反既往( ) 慷慨淋漓( )
    弥高( ) 校补( ) 漂白( ) 目不窥园( ) 望闻问切( )
    群蚁排衙( )炯炯目光( )诗兴不作( )潜心贯注( )
    2、词义:
    (1)衰微:
    (2)赫然:
    (3)迭起:
    (4)高标:
    (5)锲而不舍:
    (6)兀兀穷年:
    (7)沥尽心血:
    (8)潜心贯注:
    (9)心会神凝:
    (10)迥乎不同:
    (11)一反既往:
    (12)慷慨淋漓:
    (13)气冲斗牛:
    二、自主学习
    作者是从哪两种身份介绍闻一多先生的说和做的?文章可依此分为几部分?
    各部分之间是怎样衔接起来的?找出结构上起衔接作用的段落。

    三、合作探究
    1、文章从哪两个方面写闻一多的“说”和“做”?围绕这两方面文章写了哪几件事? 从中看出闻一多先生是怎样一个人?


    2、闻一多先生的事迹很多,作者为什么只选取这六件事?
    四、课堂总结:
    五、布置作业:


    参考答案:
    一、自主学习
    作者从学者的方面和革命家的方面介绍闻一多先生的说和做,全文可分为两部分。在上半部分与下半部分之间,用了总承上文和总起下文的句子,使衔接紧密,过渡自然。是用两个句子完成过渡的。做了再说,做了不说,这是对前一部分的全面概括,然后指出这只是闻先生的一个方面。闻先生还有另外一个方面革命家的方面,这句领起了文章的后一部分。这两个句子关联得十分紧密,仅……还……一个方面……另外一个方面……这都是起关联作用的词语,学者的方面革命家的方面这是呼应紧密的提法。作者在两个部分之间,用了总承上文和总起下文的句子,在两句之间又注意彼此的关联,这样就使两个部分的过渡十分自然。
    二、合作探究
    1、文章从作为学者和作为革命家两个方面写闻一多的“说”和“做”。围绕这两方面文章写了闻一多十多年来默默钻研,写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》;起草政治传单、在群众大会上演说、参加游行示威共六件事。
    把这两方面结合起来看,闻一多先生是一位治学严谨、成就卓越的学者,一位言行一致的民主战士。
    2闻先生一生经历复杂,著作等身,可以记述的事很多很多。作者只从大量材料中选取了这六件事,可见作者所选材料,讲究典型性,以少胜多。对作为“学者的方面”,作者只选取了写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》三本书的情况加以表现;对作为“革命家的方面”,则选取起草政治传单、群众大会演说、参加游行示威这三件事作为例证。单这六件事就已经把闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情、言行一致的高尚人格都表现出来了。

    (责任编辑:haoxuee)

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