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    初中猫导学案范文



    时间:2017-07-16 09:48来源: 教育网作者:好学网 点击:[打印本页] [收藏本页]字体: [ ]

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    小品大全 www.waddlr.com 本文摘要:导学案大全网: 一、学习目标: 1、学会本课生字、生词。 2、领悟作者表达的思想感情。 3、学会客观公正、宽容仁爱、关爱弱小的待人处世原则。 二、学习重点: 体会作者表达的思想感情。 三、学习过程: (一)自主学习,完成下列练习。(5分钟) 1.知识链接...

      导学案大全网:
      一、学习目标:
    1、学会本课生字、生词。
    2、领悟作者表达的思想感情。
    3、学会客观公正、宽容仁爱、关爱弱小的待人处世原则。
    二、学习重点:
    体会作者表达的思想感情。
    三、学习过程:
    (一)自主学习,完成下列练习。(5分钟)
    1.知识链接
    本文作者是 (1898—1958),现代作家、 、 。新文化运动的积极倡导者之一。他的主要著作有《文学大纲》、《插图本中国文学史》、《中国俗文学史》、《欧行日记》、《山中杂记》、《泰戈尔传等》。
    2.利用工具书,给下列划线的字注音:
    忧郁 污涩 怅然 蜷伏 惩戒 凝望 诅骂 怂恿 叮嘱
    (二) 整体感知,把握文章内容。(先自学十五分钟,再组内讨论十分钟,最后展示十分钟。)
    1.作者一共养了几只猫?这几只猫的外形、性情各有什么特征?“我”和家人对这几只猫的态度怎样?
    来历 外形 性情 结局 “我”的喜欢程度 “我”失猫后的心情
    第一只猫
    第二只猫
    第三只猫
    2.研读课文(17段——34段)作者第三次养猫的故事,完成下列题目。
    芙蓉鸟事件——庭审现场
    犯罪嫌疑人:_________________
    犯罪嫌疑人作案的可能性:
    案发前的表现:_____________________________________
    案发后的表现:_____________________________________
    对犯罪嫌疑人的惩罚方式:____________________________
    杀死鸟的真正凶手是 。
    3.在知道案件的真相后,作者的心情是什么样子的?请找出表达
    作者复杂情感的段落,并分析其原因。

    四、小结:通过学习本课,你学到了做人处事的原则?
    五、当堂训练
    通过朗读、理解、品味,相信同学们一定有许许多多的感想,对作
    品一定有更深层次的感悟。请同学们对文中的猫或人说一句话。
    对于文中的 ,我想说。

    (责任编辑:haoxuee)

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