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    初中在沙漠中心导学案范文



    时间:2017-08-09 12:04来源: 教育网作者:好学网 点击:[打印本页] [收藏本页]字体: [ ]

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    小品大全 www.waddlr.com 本文摘要:导学案大全: 学习目标 1 快速默读课文,把握文章内容,体味跌宕的感情变化。 2品读重点语句,体味其精妙,把握作品通过细腻的心理描写塑造人物性格、表现主题的写法。 3 培养坚强的意志和积极乐观的人生态度。 学习重点 1 快速默读课文,把握文章内容,体味...

      导学案大全:
      学习目标
    1 快速默读课文,把握文章内容,体味跌宕的感情变化。
    2品读重点语句,体味其精妙,把握作品通过细腻的心理描写塑造人物性格、表现主题的写法。
    3 培养坚强的意志和积极乐观的人生态度。
    学习重点
    1 快速默读课文,把握文章内容,体味跌宕的感情变化。
    2品读重点语句,体味其精妙,把握作品通过细腻的心理描写塑造人物性格、表现主题的写法。
    第一课时
    学习重点
    把握文章内容,体味跌宕的感情变化。
    学习过程
    一、自主学习——预习与交流
    1、文学常识填空。
      本文选自《 ______________ 》,作者是_____国作家 _________。其作品多描述飞 行员生活,代表作有《_________ 》《___________》《_____________》 等。
    2.请给下面加点的字注音。
    乙醚( ) 虫豸( ) 硌( ) 犁铧( ) 脐( )带 真谛( )噎( )筛糠( )
    3.解释下面词语。
    辐射:
    筛糠:
    大限:
    芸芸众生:
    死得其所:
    二、自学指导——合作与探究
    学生速读课文,思考:
    1.用简洁的话语概括文意。

    2.在沙漠中心,“我”遭遇了哪些痛苦与煎熬?

    3.面对这些痛苦,作者心情发生怎样的变化?(先找出表达作者心情的句子)

    4.读着这篇内心独白式的文章,联系作者的生平,你认为作者是个怎样的人?

    (学生先独立完成以上问题再组内交流班内展示,组间质疑)
    三、总结收获
    四、布置作业
    1、抄写课后“读一读,写一写”中的词语。
    2、反复朗读课文,加深理解。

    第二课时
    学习重点
    品读重点语句,体味其精妙,把握作品通过细腻的心理描写塑造人物性格、表现主题的写法。
    一、字词检测
    根据下列的解释,写出相关的词语。
    (1)指死亡的期限。( )
    (2)虫子。泛指虫类小动物。这里比喻碌碌无为的人。( )
    (3)佛教指一切有生命的东西,一般也用来指众多的平常。( )
    (4)比喻因惊吓或受冻而身体发抖。( ) 
    二、深层探究
    1.文中多处运用心理描写,并贯穿全篇,让读者去体验作者面对困境时由痛苦、绝望到平静,甚至最后乐观的内心情感历程。那作者为什么能从痛苦、绝望中转而变得平静、乐观的呢?
    2.作者是怎样理解探险的意义的?

    三、赏析语言
    本文不仅是一篇真实感人的文章,而且语言也十分优美,富有表现力,现在请大家跳读课文,并思考:
    1.找出你认为心理描写最成功的句子并加以赏析。
    例:我跑不动了,我再也没有力气了,我逃不出凶手的鹰爪……(这句话形象地描写出了我被陷沙漠的痛苦,无奈与茫然)

    2.找出你认为最富有哲理的句子并加以理解。
    例:我们期待黎明就像农人期待春天,我们期待中途站,就像期待一片福地,我们在群星中寻找自己的真理。
    (黎明相对于黑暗,比喻飞行中的发现,这与农民盼望春天来临一样,有春种才有秋收。飞行途中有“中途站”的补给,才能到达终点的希望,所以中途站对于飞行员来说是福地。)

    (运用反复的手法,突出了我的极度干渴、缺心)

    四、课堂小结
    五、当堂检测
    1.请写出中国古典诗词中描写沙漠的优美诗句。(至少两句)

    2.依照下列句子仿写。
    我们期待黎明就像农人期待春天,我们期待中途站就像期待一片福地,我们在群星中寻找自己的真理。

    参考答案
    第一课时
    自主学习部分略
    自学指导
    1.因飞机失事而被困沙漠中的“我”的体验和思索。
    2.⑴因血液缺水而循环不畅,寒气逼人,干渴。
    ⑵寒风越刮越猛,吹得他团团转。
    ⑶感到呼吸困难。
    ⑷找不到任何水源,连露水也没有。
    ⑸走了很远的路,却没有脱离困境。
    ⑹身体虚弱并产生幻觉。
    ⑺沙漠里白天炽热,夜晚寒风侵袭。
    3.痛苦——绝望(我跑不动了 大限到了 冻死的想法 不喜欢像奴隶那样忍受鞭打)——平静(一种超越任何希望的平静 回忆所从事的工作、接触的人)——乐观(工作中,我是幸福的 我没有一点遗憾 我总算是呼啸过海风 我知道自己喜欢什么,那就是生命 我们应该继续走下去)
    4.热爱生命、珍视生活,却又勇于为事业而牺牲;满怀激情、执着追求,诗意地生活;热爱人类,富有责任感。
    第二课时
    字词检测略
    深层探究
    1.作者认为他的死亡是人的忍耐力所致,决不是他的错。
    如果能够回去,他会卷土重来。
    他的冒险是去寻找自己的真理,这就是对人类的责任感。
    他认为为人类的命运而死是死得其所,所以他不抱怨。

    2. 冒险,不是为了寻求刺激,不是为了显示个人超凡的勇气,而是出于对社会的奉献,出于造福人类的责任感。

    赏析语言
    1.例:①我从前从不怕冷,而现在却感到自己要冻死了,干渴产生的反应多奇怪?。。ㄕ饩浠靶闯隽宋乙蚣群溆肴彼?,内心的失望、痛苦)
    ②于是,我忘了埋在沙子里的躯体。我不再动弹,永远都不会感到痛苦。(这句话写出了我濒临死亡的平静)
    2、例:我没有一点儿遗憾,我奋斗过,但我失败了……海风了。
    我从事的是危险的工作,经常面对的是失败的痛苦和死亡的威胁,但我无怨无悔,只要我奋斗过,也死得其所,死而无憾。
    当堂检测
    1.请写出中国古典诗词中描写沙漠的优美诗句。(至少两句)
    (1)王维的“大漠孤烟直,长河落日圆”。
    (2)王昌龄的 “青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关?;粕嘲僬酱┙鸺?,不破楼兰终不还” 2.依照下列句子仿写。
    我们期待黎明就像农人期待春天,我们期待中途站就像期待一片福地,我们在群星中寻找自己的真理。
    示例:我们渴求知识就像饿汉渴求面包,我们渴求进步就像渴求茁壮成长,我们在坎途中寻找理想。

    (责任编辑:haoxuee)

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